» » Урок. Праздники моей семьи. Досуг семьи

Урок. Праздники моей семьи. Досуг семьи

Цель: ознакомить учеников с названиями праздников: Днем Святого Николая, Нового года, Рождества Христова, Масленицы; обсудить с учениками, чем можно заниматься в свободное время, как провести выходные; объяснить детям, что человек отдыхает только тогда, когда занимается любимым делом; оказывать содействие развитию наблюдательности, мышлению ребенка, воображения, самостоятельности, активности; воспитывать гуманную, творческую, социально активную личность. На уроке можно использовать наглядные пособия и демонстрационные материалы издательства "Утро": демонстрационный материал "Народные праздники. Поры года". Ход урока 1.

Упражнение "Погода". - Какой сегодня день: ясный, облачный, пасмурный? - Какое небо? - Какие осадки? - Какой ветер?

-Какая температура воздуха? - Что изменилось по сравнению с прошлой неделей? 2. Работа с учебником (С. 28). Ученики рассматривают рисунки и называют, какие праздники на них изображены. - На какой праздник пекут торт и зажигают свечки на нем?

-Сколько лет имениннику? - Есть ли такая традиция в вашей семье? - На какой праздник ваш сапожок может стать волшебным и в нем появятся гостинцы? - Почему этот праздник является радостным для детей? - В какое время года приходит к деткам Святой Николай? - Удалось ли кому-то из вас подсмотреть, как Святой Николай кладет под подушку подарки? - Как следует вести себя, чтобы получить подарок от Николая?

-Какие подарки приносил Святой Николай вам? - Как вы по обыкновению готовитесь ко Дню Святого Николая?

3. Работа с загадками.

- В праздничном зале стоит, как картинка. Веселая, зеленая Красавица... (елка).

- Лишь раз в год она приходит В гости из леса и для нас Одежду цветистую одевает, Много игрушек, украшений. Вся искрится и сияет, такая высокая и стройная... а кто из вас отгадает эта принцесса, кто такая? (Елка). - На какой праздник дети приглашают елку? - Когда встречаем Новый год?

4. Работа в группах. Составьте новогоднее приветствие. У ч и т е л ь.

7 января мы празднуем рождество Христово. Это день, когда родился Иисус Христос. Как празднуют рождественские праздники в вашей семье? - Какие действа происходят во время Рождественских праздников? (Молодежь ходит с вертепом, в масках.) - Какие песни поют в эти дни? Целесообразно выучить с детьми щедровку или колядку.

Щедровка Щедрый вечер, а я иду, Сидит зайчик на льду. А я его стал спрашивать, Куда идти щедровать. А он мне показал, Еще и ушками помахал: "Иди, иди туда, где добрые люди, где хорошая хозяйка, где хороший хозяин Дают детям щедрый дар". Добрый вечер! Колядка Бежала мышка по льду, Потеряла коляду. А ты беги, позабирай, Будет шишка и каравай.

Физкультминутка (говориать стих "Поможем маме" с имитацией движений) Дружно ловкими руками Поможем мы маме. Посуду хорошо перемоем, вытрем насухо, сложим и при этом не побьем. Пыль сотрем и подметем - Везде порядок наведем. Учитель.

На какие праздники красят яйца? - А жарят блины и сжигают чучело? - Когда мы празднуем Масленицу? - Масленица - это последняя неделя перед Великим постом. Это время развлечений и забав.

По селам носили соломенное чучело, в которое дети бросали снежки. Потом его сжигали или топили в реке. На Масленицу пекли блины, оладушки, а главной пищей были вареники с сыром. (Целесообразно использовать карточки "Народные праздники. Поры года" издательства "Утро".) 5.

Упражнение "Микрофон". - Какие праздники отмечают в вашей семье? расскажите об одном из них.

6. Работа с учебником (С. 29). Ученики рассматривают рисунки. По рисункам рассказывают, как проводят выходные дни семьи. - Где находится семья в свой выходный день на первом рисунке? - Что делает отец? - Что делает мама? - Что делают дети? - Почему отдых на природе - один из наилучших? - Где проводит свой выходной семья на втором рисунке? - Что делают отец и дедушка? - Что делает мальчик? - Что делает мама? - Что делает бабушка? - Что делает девочка? - Как еще можно провести выходные, каникулы? - Как отдыхает ваша семья? Следующая серия рисунков рассказывает о том, чем можно заниматься в свободное время. Дети составляют предложение по рисункам. - Мышка любит ходить в поход. - Дима и Сергей любят собирать грибы. - Николай и Максим любят смотреть телепередачи. - Денис и Саша любят мастерить. - Каким из этих видов отдыха не стоит восхищаться? (Просмотром телепередач). - Назовите свое любимое занятие. Вывод. Человек отдыхает только тогда, когда занимается любимым делом. 7. Итог урока. - О каких праздниках вы узнали на уроке? - Какие праздники любят в вашей семье? - Какой праздник вы больше всего ждете? - Какие праздники всегда отмечают в ваших семьях? - К какому празднику вы сейчас готовитесь? - Когда празднуют Рождество? - Какие щедровки, колядки, загадки вы запомнили? - Как ваша семья проводит выходные летом? Зимой? Осенью? Весной? - Какой отдых является наилучшим? На уроке можно также использовать тест "Какой отдых лучший Для вас". - Лежать на диване, смотреть в потолок и ничего не делать. - Читать интересную книжку. - Заниматься спортом. - Петь и танцевать. Учитель. Наилучший отдых - это изменение деятельности. т. е., если вы сидели и читали, то после этого необходимо поиграть в футбол или потанцевать, и наоборот.

Лучшие школьные сочинения
Информационный образовательный портал © 2008-2019